تحضير النص القرائي الرياضة والمجتمع للأولى إعدادي (مادة اللغة العربية)

درس في مادة اللغة العربية النصوص القرائية وحدة المجال الاجتماعي والاقتصادي النص القرائي الرياضة والمجتمع لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي الإعدادي.

من إعداد:

الأستاذ عبد الفتاح الرقاص.

النص القرائي (الرياضة والمجتمع):

I – عتبة القراءة:

1 – ملاحظة مؤشرات النص الخارجية:

أ – صاحب النص:

أمين أنور الخولي ولد بالقاهرة عام 1946 باحث مصري في ميدان الرياضة والتربية البدنية.

ب – مصدر النص:

العنوان الوارد في مصدر النص هو نفسه عنوان النص الذي بين أيدينا “الرياضة والمجتمع”، مقتبس من مجلة “عالم الفكر” العدد 216.

ج – مجال النص:

النص ينتمي للمجال الاجتماعي.

د – نوعية النص:

مقالة.

هـ – الصورة:

مشهد من مباراة المنتخب الوطني المغربي ومنتخب افريقي آخر في كرة القدم، والصورة تنسجم مع موضوع المقالة.

و – العنوان (الرياضة والمجتمع):

  • تركيبيا: مركب عطفي يتألف من اسم معطوف (الرياضة) واسم معطوف عليه (المجتمع) يجمع بينهما حرف العطف (الواو).
  • دلاليا: يربط علاقة وثيقة بين الرياضة والمجتمع، فالرياضة ممارسة والمجتمع يتبناها.

ز – بداية ونهاية النص:

  • بداية النص: الممارسة الرياضية إنتاج إنساني.
  • نهاية النص: الرياضة تعمل على الارتقاء بشخصية الفرد.

ح – فقرات النص:

يتكون النص من أربع فقرات.

2 – بناء فرضية القراءة:

انطلاقا من الصورة والعنوان وبداية النص ونهايته نفترض أن موضوعه يتناول علاقة الرياضة بالمجتمع.

II – القراءة التوجيهية:

1 – الإيضاح اللغوي:

  • صبغها: أضفى عليها.
  • نظم: قوانين وقواعد.
  • الملمح: الطابع.
  • النوازع: الميول.
  • يتيح: يمكن.
  • النرجسية: الإفراط في حب الذات.

2 – المضمون العام للنص:

الرياضة إبداع ونشاط إنساني ينمي القدرات البدنية للفرد، ويسمو بشخصيته.

III – القراءة التحليلية للنص:

1 – المستوى الدالي:

أ – معجم حقلي الرياضة والمجتمع:

حقل الرياضة

حقل المجتمع

الالعاب الاولمبية – المنافسة الرياضية -اللعب النضيف – الروح الرياضية – الالعاب الرياضية – قدراته البدنية … صبغة انسانية اجتماعية – قيمة – الاخلاق الاجتماعية – الاخاء – الاخلاق – الود – التفاهم – الصداقة – ضغوط – الحياة الاجتماعية – الطفل – الشاب – القلق – نمو شخصية الطفل ..

ب – معجم آثار الممارسة الرياضية على الفرد:

التخلص من مشاعر والأحاسيس السلبية. الارتفاع بشخصية الفرد.
ازالة التوترات – ينفس في رغباته – يعمل على تخلصه من اثار التوثر والقلق … نمو شخصية الطفل وتطورها وتحقيق ذات الطفل – خبرات النجاح والفشل – توسيع مداركه وربط مفاهيمه بواقعه – زيادة ادراكه لحدوده – ينضج شخصيته الاجتماعية – يكسبه الثقة …

2 – المستوى الدلالي:

أ – مضامين النصوص:

  • ارتباط الرياضة بحياة الانسان.
  • الرياضة أداة للتنشئة الاجتماعية.
  • أثار الممارسة الرياضية في شخصية الفرد.

ب – أسلوب النص:

وظف الكاتب أسلوبا اخباريا يخبرنا من خلاله بارتباط الرياضة بالإنسان وتطوره وما يترتب عنها من أثار ايجابية على مستوى شخصية ممارسيها.

ج – موقف الكاتب من الرياضة:

يتضح من خلال المقالة أن موقف الكاتب من الممارسة الرياضية ايجابي بالنظر الى ما أخبرنا به عنها كنتاج انساني وكنشاط يساهم في التنشئة الاجتماعية والتهذيب الاخلاقي والارتقاء بشخصية الفرد ومن خلاله المجتمع.

3 – المستوى التداولي:

أ – مقصدية النص:

يسعى الكاتب إلى ابراز أهمية ممارسة الرياضة في التنشئة الاجتماعية والسمو بأخلاق ممارسيها.

ب – قيم النص:

الروح الرياضية – المنافسة الشريفة – الثقة في النفس – التعاون والاتحاد – تهذيب الاخلاق – السمو بالشخصية …

VI – القراءة التركيبية:

إن الممارسة الرياضية انتاج انساني ونشاط اجتماعي انبثقت قواعده ونظمه من قيم ونظم المجتمع، كما أنها أداة للتنشئة الاجتماعية والتهديب بالأخلاق والسمو بشخصة الفرد ومن خلال الارتقاء بمستوى المجتمع.

مشاركة هذا المحتوى مع أصدقائك:

تعليق 36

  1. ايمان: 2015/11/19 1

    Loveee شكر بزززززززززززززف

    • asma: 2016/02/06 2

      Chekrane bazaaaaaaaaaafe 3la kelchi

  2. rim: 2016/01/03 3

    mrc pour toutes

  3. younesse: 2016/01/15 4

    Merci

  4. lamyae: 2016/01/19 5

    choqran bazaf mihfadati stafadna qtiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiirrrrrrrrrrrr I LoVE You

  5. Abdelilah habi: 2016/01/25 6

    Merci beaucoup pour ça
    Merci baz1aaaaaaaaaaaf

  6. youness: 2016/01/28 7

    merçi bazzzzzzzzzzzzzzaf chokraa

  7. Ahmed douieb: 2016/02/02 8

    شكرا إليكمLoooooooov

  8. chaymae: 2016/02/02 9

    Merci

  9. hiba: 2016/02/07 10

    Merci

  10. Wael: 2016/02/07 11

    mrc bcp
    car le maitre d arabe etait presque de me frner

  11. zineb: 2016/02/07 12

    merci

  12. zineb: 2016/02/07 13

    Merci beaucoup pour ce cite grâce à lui j’ai fais mon devoir si je serais punie par le maître d’arabe

  13. racha: 2016/02/07 14

    merci beaucoup

  14. karima: 2016/02/08 15

    شكرا شكرا شكرا

  15. mehdi: 2016/02/08 16

    تشكرا على مجهذتكوم اتمنى يعجبكم تعليقي….??

  16. youssef ait si: 2016/02/08 17

    chokran bzaaaaaaaaaf 3awantona bah na5do fikra ldars liran9rawh

  17. houyam: 2016/02/09 18

    thanx you virimatch mihfadati

  18. Imad: 2016/02/10 19

    Mirci boucoup

  19. fati: 2016/02/10 20

    merçi beaucoup pour les leçon

  20. soukaina: 2016/02/11 21

    mrc boucoup pour ça mrc mrc mrc mrc

  21. Kim nana: 2016/02/12 22

    Tnx ?????

  22. amine: 2016/02/13 23

    fin darss nachat al iktissady p 114

  23. fati: 2016/02/14 24

    merci bcp vous m’avez aider de prepare ma lecon

  24. aras: 2016/02/14 25

    thanks

  25. Bdmounimh: 2016/02/16 26

    Merci
    ?
    ?

  26. اسماء: 2016/02/17 27

    انا أشكركم على مجهوداتكم

  27. fatima laidi: 2016/02/17 28

    شكرا النص كل عندي صحيح شكرااااااااااا بزاااااااااااااااااااااااااااااااف

  28. doha sabri: 2016/02/21 29

    Merciiii bcp our Ces inform

  29. afaf: 2016/02/26 30

    mrc bcp ms dars nachat el iktisadi fin hza

  30. samira: 2016/03/01 31

    inphormatoin ‘merci pour c est_

  31. Rizlan: 2016/03/02 32

    ????

  32. zakaria: 2016/03/08 33

    merci

  33. tasnim: 2016/04/20 34

    شكرا

  34. اميرةاليل: 2016/04/27 35

    tankyou

  35. sara: 2016/11/27 36

    merci

التعليق من خلال:

أكتب تعليقك