تحضير النص القرائي الهاتف النقال للأولى إعدادي (مادة اللغة العربية)

درس في مادة اللغة العربية النصوص القرائية وحدة المجال الحضاري النص القرائي الهاتف النقال لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي الإعدادي.

من إعداد:

الأستاذ عبد الفتاح الرقاص.

النص القرائي (الهاتف النقال):

I – عتبة القراءة:

1 – ملاحظة مؤشرات النص:

أ – صاحب النص:

عبد السلام بن عبد الله باحث مغربي في الفلسفة والفكر، من مؤلفاته: «الفلسفة السياسية عند الفارابي»، «ميثولوجيا الواقع» …

ب – مجال النص :

النص ينتمي للمجال الحضاري.

ج – نوعية النص:

مقالة.

د – العنوان (الهاتف النقال):

  • تركيبيا: مركب وصفي يتكون من موصوف (الهاتف) وصفة (النقال).
  • دلاليا: جهاز معلوماتي صغير الحجم يستعمل للتواصل بين الناس وللترفيه أحيانا، وقد سمي بالنقال لأنه يصاحب الإنسان في تنقله.

هـ – بداية النص ونهايته:

  • البداية: الهاتف النقال وسيلة للتواصل بين الناس.
  • النهاية: الهاتف النقال يساهم في عزلة الإنسان.

2 – بناء فرضية القراءة:

بناء على العنوان وبداية النص ونهايته نفترض أن موضوع النص يتناول ظاهرة الهاتف النقال بين وظيفة التواصل وحتمية الانعزال.

II – القراءة التوجيهية:

1 – الإيضاح اللغوي:

  • طافحة: كبيرة.
  • حكرا: مقتصرا.
  • هزل: فكاهة.
  • دائب: متواصل.

2 – المضمون العام للنص:

الهاتف النقال وسيلة تواصلية لكنها لم تسعف الإنسان المعاصر بل زادت من عزلته.

III – القراءة التحليلية للنص:

1 – المستوى الدالي:

أ – معجم الحقول الدلالية:

الرغبة في التواصل

الهروب من التواصل

  • رغبة طافحة في التواصل مع الآخرين.
  • الحديث غليهم.
  • الاقتراب منهم.
  • حمى التواصل.
  • الجميع أصبح يحمل معه هاتفه.
  • رغبة حقيقية في التواصل والاقتراب والاتصال.
  • يسعى دوما للاتصال بالآخرين ….
  • الهروب.
  • الابتعاد.
  • الانفصال.
  • يجلس بعضهم جنبا إلى جنب من غير أن يتجالسوا.
  • دون أن يحاول أي منهم الالتفات إلى من بجنبه.
  • يمر عليك دون أن يحييك.
  • لا يقترب من أحد.
  • يغيب عن جميع الأمكنة …

2 – المستوى الدلالي:

أ – مضامين النصوص:

  • الهاتف النقال ظاهرة تعبر عن رغبة كبيرة في التواصل في كل زمان و مكان.
  • مساهمة التلفزيون في تفكك الأسرة وعزلة أفرادها.
  • الهاتف النقال وسيلة للتنقل عبر العالم.
  • ظاهرة الابتعاد عن التواصل والاتصال بين الناس في الزمن المعاصر.

ب – ملامح التفسير في النص:

علامات الترقيم

التفسير بالمقارنة

ألفاظ وعبارات دالة على التفسير

  • نقطنا تفسير: اعطاء تفاصيل شارحة للموضوع.
  • المزدوجتان: «حمى الاتصال» التنصيص على مصطلحات لها علاقة بالموضوع.
المقارنة بين التلفزيون والهاتف النقال في فرض العزلة وغياب التواصل بين الناس.
  • تشهد …
  • الظاهر أن ..
  • مثلما…
  • خصوصا …
  • كما يسميه…
  • لأنه ..

ج – التضاد في النص:

التضاد بين الألفاظ

التضاد بين الجمل

الكلمة

ضدها الجملة

ضدها

  • جماعة
  • الاقتراب
  • التواصل
  • الاتصال
  • أحد – واحد
  • الابتعاد
  • الهروب
  • الانفصال
  • ننقله معنا.
  • يقترب من الجميع.
  • يحضر في كل مكان.
  • يسعى دوما للاتصال مع الآخرين.
  • ينقلنا.
  • لا يقترب من أحد.
  • يغيب عن جميع الأمكنة.
  • لم يعد يتواصل معهم.

3 – المستوى التداولي:

أ – مقصدية النص:

يسعى الكاتب إلى التحذير من خطورة الهاتف النقال في قطع روابط التواصل بين الناس في العصر الحاضر.

ب – قيم النص:

  • قيمة تواصلية: تتجلى في كون الهاتف وسيلة تواصل حديثة.
  • قيمة حضارية: تتمثل في كون الهاتف النقال ابتكار حضاري جديد ينضاف إلى الحضارة الإنسانية.

VI – القراءة التركيبية:

إن الغاية من وسائل الاتصال والتواصل الحديثة هي ربط الإنسان بالآخرين وبمحيطه. لكن الهاتف النقال في هذا العصر كوسيلة تواصلية، لم يستطع أداء هذه الوظيفة بل ساهم إلى حد كبير في قطع روابط التواصل المباشر بين مستعمليه وانعزاليتهم.

مشاركة هذا المحتوى مع أصدقائك:

تعليق 18

  1. Tiffany: 2015/12/17 1

    Cooool

  2. IMANE: 2015/12/19 2

    جميييييييييييييل جدااااااااااااااا

  3. حفصة: 2015/12/22 3

    شكرا لك على مساعدتنا لك جزيل الشكر

  4. دعاء: 2015/12/23 4

    شكرا لكم

  5. doaa: 2015/12/23 5

    merci

  6. khalid: 2015/12/27 6

    اعجبني 2013 المعلومات كثيرا واحب محفظتي احبه وما فيها من معلومات

  7. Ibtissam: 2015/12/28 7

    Merci beaucoup

  8. harry: 2015/12/28 8

    merci

  9. Ay gaming: 2015/12/29 9

    شكرااا جزيلا لقد ساعدتنا

  10. laila: 2016/01/02 10

    merci beucoup pour cette aidatoin

  11. salma: 2016/01/02 11

    je te remerci beaucoup

  12. yousra: 2016/01/08 12

    chokran 3ala almoosa3adati

  13. maryam: 2016/01/11 13

    coooooooooooood

  14. mayssae: 2016/01/27 14

    شكرررررررررررراااااااااااااااااااا جزيلا لكم
    شكرررررررررررراااااااااااااااااااا على المساعدة

  15. لحسين: 2016/02/01 15

    شكرا جزيلا اللهم ارحم من علمنا

  16. SOUFIANE LAHRACH: 2016/02/06 16

    شكرا لك على مساعدتنا لك جزيل الشكر

  17. Romaysa: 2016/02/25 17

    شكرا لكم على هذا التحضير المذهل

  18. Aymane Rahmoun: 2016/03/10 18

    merci

التعليق من خلال:

أكتب تعليقك