التوكيد
درس في مادة اللغة العربية (مكون الدرس اللغوي) التوكيد لتلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي الإعدادي.
I – تحديد الظاهرة اللغوية وملاحظتها:
1 – جرد الأمثلة:
أ – المجموعة (1):
- قرأت الكثير الكثير من القصص.
- انتبه انتبه إن السرعة تقتل.
- الصبر جميل الصبر جميل.
- بادروا بادروا إلى العمل الجاد.
- إن إن طاعة الله واجبة.
ب – المجموعة (2):
- تعودت على الجلوس في المكان نفسه.
- يتصرف الناس عامتهم وفق العادات.
- حضر التلميذ الناجح عينه.
- إن الأمهات جميعهن يحببن أولادهن.
- ما أجمل أن ينعم العبد في ظل طاعة الله العمر كله.
- حديث الوادي والسفر كلاهما ليس له نهاية.
- التلميذتان كلتاهما نجحتا.
2 – تحديد الظاهرة:
إذا تأملنا الأمثلة بكلتا المجوعتين نجد أن:
كلا من الاسم والفعل والجملة سواء الاسمية أو الفعلية قد تأكد بالتكرار اللفظي كما حدث بجمل المجموعة (1).
المعنى في الجمل قد تكرر كما حدث بجمل المجموعة (2).
إذن من خلال الأمثلة المدرجة نتحدث عن ظاهرة التوكيد.
اضغط على الصفحة التالية لمتابعة القراءة. أنت الآن بالصفحة 1 من 2.
هناک أخطاء یرجی تصحیحها الجملة :
بادروا بادروا ….: المٶکد هنا فعل أمر وحکمه أنه مبني علی حذف النون ، من أین جٸت بحکم الجزم ??? الجزم لا یکون إلا في الفعل المضارع . و الجملة الأخیرة :
إن إن طاعة الله واجبة
المٶکد إن حکمه مبني علی الفتح لا محل له من الإعراب . ما علاقة الحروف بالجزم ??????
شكرا جزيلا لك على التنبيه، وقد تم إصلاح الأخطاء غير المقصودة.
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته بصفتي تلميذ أود أن أشكركم على كل هته المجهودات الجبارة لأنكمساعدتموني كثيرا في التحسين من مستواي الدراسي أي درس أبحث عنه أجده في موقع محفظتي.
vous avez une explication très motive .Nice
Thank You Soo!
شكرااااا جزيلااا على الدرس
Merci beaucoup ??
J’ai beaucoup profité de cette information,et je ?tiens à vous remercier baeucuop?
اشكركم على هذا الذرس استفدت منه كثيرا
Mrc
thanks