III – القراءة التحليلية للنص:
1 – الأفكار الأساسية:
- استفسار الكاتب حول الحاجز الفكري الذي يستعمله مسلم العصر الحالي لحماية حقوقه ولتحقيق لبّ إنسانيته.
- كون الإسلام دين الخِلقة السليمة يفسّر كونه الراعي لترسيخه حقوق الإنسان وتقديسه لها لدرجة أنه اعتبرها ضرورات طبيعية عند الإنسان.
- حافظ الإسلام على حقوق الإنسان بجعلها حاجات يؤثم من فرّط فيها، واعتبر الاعتداء عليها بمثابة العدوان على الحياة، وأساسا لا يقوم الإيمان والتدين إلا بها.
2 – الحقول الدلالية:
الألفاظ والعبارات المرتبطة بالحقوق | الألفاظ والعبارات المرتبطة بالقيم الدينية |
| الحقوق الإنسانية – تحقيق هذه الحقوق – تقديس حقوقه – الواجبات – الحرية – النظام – الحفاظ عليها … | الإيمان – الإسلام ليبلغ في تقديس … – التدين بالدين – هي في نظر الإسلام – المعنى الحقيقي للحياة … |
الدلالة:
يدل هذان الحقلان الدلاليان على أن القيم الدينية لا تتعارض مع حقوق الإنسان، بل تعززها وتؤكدها.
3 – ملامح الحجاج في النص:
ينبني النص على منطق حجاجي يرفض من خلاله الكاتب فكرة ويقدم فيه فكرة بديلة، ويمكن توضيح هذا المنطق فالجدول التالي:
الفكرة المرفوضة | عمليات البرهنة | الفكرة المقترحة أو البدية |
| حقوق الإنسان مجرد حقوق. |
| حقوق الإنسان هي ضرورات وليست مجرد حقوق |
اضغط على الصفحة التالية لمتابعة القراءة. أنت الآن بالصفحة 3 من 4.
chokran jazilan*
شكرا على هذا التحضير الرائع،لكن لم أجد تحضير الحصة الأولى لماذا؟
مرحبا سعاد.
لا شكر على واجب. هل تفقدت كل صفحات التحضير؟ لأن هناك رابط نحو الصفحة التالية في نهاية كل صفحة.
بالتوفيق.
شكرا على الموضوع الرائع 😍❤️❤️❤️
شكرا
دعو التلاميذ ينجزو تحضيراتهم لوحدهم
شكرا لكم كان هاد مفيد جدا ❤🤗
تحضير رائع شكرا
شكرا جزيلا على هده المعلومات القيمة
شكراً جزيلاً على هذا تحضير ♥️✨
شكرا لكم 😍😍😍
هدا أفضل موقع