III – القراءة التحليلية للنص:
1 – أحداث النص:
- اجتماع الفدائيين في أحد الأكواخ قرب الضيعة لتدارس أحوال عائلاتهم في السجون والعمليات الفدائية التي يقوم بها المتطوعون في كل أرجاء المغرب.
- يسلط الكاتب الضوء على مشاركة المرأة المغربية في تأجيج روح المقاومة في النفوس وذلك من خلال مظاهر عجيبة وغريبة قادتها امرأة بسيطة داخل سجن الدار البيضاء.
- تتظاهر المرأة المقاومة بالسذاجة والغباء واستفزازها للحارسين وإثارة غضبهما وتمكنها من الدخول إلى السجن بدعوى زيارة أخيها.
- تجاوب الزوار والسجناء مع المرأة بالهتاف وترديدهم عبارة “عاش بن يوسف – يحيى الملك” مما أدى إلى نجاح خطة المرأة المناضلة.
2 – شخصيات النص:
| العامل المساعد | الشخصيات | العامل المعرقل |
| الاتحاد فيما بينهم والإجماع على حب الملك والتعلق بالوطن. | الرفاق – المرأة المناضلة – الفدائيون. | المستعمر – السجن … |
| الشعب – توحد إرادته مع إرادة الشعب | الملك وأسرته | المستعمر – النفي |
| ليس هناك عامل مساعد لأن المستعمر يمثل شخصية مرفوضة وغير مرغوب فيها | المستعمر | العمليات الفدائية – المظاهرات – توحد إرادة الملك والشعب. |
3 – الزمان والمكان:
| الزمان | المكان |
| – الزمن الخاص: وقت العشاء – وقت الزيارة … – الزمن العام: فترة الاستعمار. | – المكان الخاص: كوخ قرب الضيعة – السجن. – المكان العام: المغرب. |
اضغط على الصفحة التالية لمتابعة القراءة. أنت الآن بالصفحة 3 من 4.
إنه جميل ولكن لو كان حتى القراءة تركيبية كان سيكون أروع
مرحبا صفاء.
عادة الدروس تكون مقسمة إلى صفحات لسهولة التصفح، لذلك يرجى النقر على زر الصفحة التالية الموجود بنهاية كل صفحة.
بالتوفيق.
شكرا جزيلا
thank you
chukran bzzf
Merci, Professeur Ola, pour vos merveilleux efforts, j’apprends beaucoup avec vous ♥️💞.
ليحفدك استاد
كنشكرم على هاذ الموقع معاوني بزاف
أو شكرا جزيلا مرا اخرى ❤️
شكرا على هده المعلومات
و أنا أيضاً
شكراا👍👍
Chokrane bazaf 3la had tahdire walakin diro dalalia ou tarkibia 3afakome Willow tfar9 oha