III – القراءة التحليلية للنص:
1 – الأفكار الأساسية:
المقطع | المضامين |
[ 1 ] | بكاء الشاعر لحال الموسيقية العمياء، ومقارنتها بعناصر الطبيعة التي تنعم بالنور الذي تفقده الموسيقية العمياء. |
[ 2 ] | وصف الشاعر معاناة الموسيقية العمياء وتأثره لحالها. |
[ 3 ] | دعوة الشاعر الموسيقية العمياء إلى الاستئناس بمواهبها الفنية للتخفيف من معاناتها. |
[ 4 ] | تعاطف الشاعر مع الموسيقية العمياء، وإشفاقه عليها. |
[ 5 ] | الدعاء والحلم بزوال معاناة الموسيقية العمياء. |
2 – الحقول الدلالية:
الألفاظ والعبارات الدالة على الطبيعة | الألفاظ والعبارات الدالة على المعاناة |
الفجر- الزهر – الريح – البرق – الصبح – النور – سناك – الليل – سحابه – النجم – العصفور – الروض – غصن – الورق النضر … | بكيت – الدمع – إشفاقا – لم تسعد – زواها الدهر – أشجان – الصمت – جرحي – الأشجان … |
3- الخصائص الفنية:
- أسلوب الشرط: وظيفته تقريب الفعل وجوابه أي الجمع بين الفعل ورد الفعل، ومثاله من المقطع الأول: إذا ما فتح الفجر … بكيت …
- أنسنة الطبيعة: أي إضفاء صفات إنسانية على الطبيعة لجعلها تتأثر لحال الموسيقية وتتعاطف معها، ومثال الأنسنة داخل النص: (أنت الريح … – فتح الفجر عيون النرجس الغض …).
- الطباق: ووظيفته في النص المقارنة بين الموسيقية العمياء وعناصر الطبيعة التي تبصر وتنعم بالنور، ومثاله: النور / الليل.
- تنويع حرف الروي: تغير حرف الروي من مقطع لآخر يدل على تغير في مشاعر التأثر والحزن والإشفاق على الموسيقية العمياء.
شكرا كتيرا على مجهوداتكم جزاكم الله خيرا على هذا الخير العظيم
mercii
Merci bzaf
كفوووو
ممكن إضافة التركيب والتقويم و قيم النص كما العادة في النصوص الأخرى وشكرا.
Thank you for helping pupils to prepare lessons This is the best site. May Allah reward you
Merci beaucoup♥️
Very nice
شكرا علئ مجهوداتكم الجبار جزاكم الله خيرا
شكرا لكم