III – القراءة التحليلية للنص:
1 – المستوى الدالي:
أ – تضمن النص مجموعة من خصال المسلم:
الحديث | خصال المسلم |
| 1 | التقوى – الهدى – العدل – العلم – العز – القناعة – غنى النفس … |
| 2 | نصرة الخ ظالما أو مظلوما. |
| 3 | اتاء المحارم – الرضى بالقسمة – الإحسان إلى الجار – حب الخير للناس – تجنب كثرة الضحك. |
| 4 | خشية الله – العدل – صلة الرحم – الجود – العفو – الكلمة الطيبة – الأمر بالمعروف. |
ملاحظة:
يتبين من جرد هذه الخصال أن بعضها ينظم علاقة الإنسان بربه (التقوى – الهدى – خشية الله …)، وبعضها ينظم علاقة الإنسان بالمجتمع (العدل – العلم – العز – القناعة – غنى النفس – الكلمة الطيبة – صلة الرحم …).
2 – المستوى الدلالي:
أ – مضامين النصوص الأساسية:
- الخصال التي كان موسى عليه السلام يحبها هي: التقوى، الهدى، العدل، العلم، العز، القناعة، وكان عليه السلام يكره الطمع.
- دعوته صلى الله عليه وسلم إلى نصرة الأخ بمساندته إن كان مظلوما ومنعه عن التمادي في ظلمه إن كان ظالما.
- يوصي الرسول ﷺ بخمس خصال، وهي: اتقاء المحارم، والرضى بما قسم الله، والإحسان إلى الجار، وحب الخير للناس، وعدم الإكثار من الضحك.
- أمر الله سبحانه وتعالى نبيه محمدا ﷺ بتسع خصال، منها: خشية الله، العدل، صلة الرحم …
ب – صنفا خصال المسلم الواردة في الأحاديث:
ما ينظم علاقة الإنسان بربه | ما ينظم علاقة الإنسان بأخيه الإنسان |
| خشية الله – التقوى – الهدى | صلة الرحم – العدل – الإحسان إلى الجار – الصدقة – الاعتدال في النفقة – العفو … |
ج – أساليب النصوص الحديثية:
| النداء | يا رب – يا رسول الله |
| الاستفهام | أَيُّ عِبَادِكَ أَتْقَى؟ – أيُّ عِبَادِكَ أَهْدَى؟ – أَيُّ عِبَادِكَ أَحْكُمُ؟ – أَيُّ عِبَادِكَ أَعْلَمُ؟ – أَيُّ عِبَادِكَ أَغْنَى؟ – أَيُّ عِبَادِكَ أَفْقَرُ؟ – أَفَرَأَيْتَ إِن كَانَ ظَالِمًا كَيْفَ أَنْصُرُهُ؟ – من يأخذ عني هذه الكلمات فيعمل بهن أو يُعلِّم من يعمل بهن؟ |
| الأمر | انصر أخاك – اتق المحارم – ارض بما قسم الله لك – أحسن إلى جارك |
| النهي | لا تكثر الضحك |
د – الخصائص الفنية:
تزخر النصوص الحديثية بمجموعة من الخصائص الفنية، منها:
| الإيجاز | “إذا قدر غفر” – “أنصر أخاك ظالما أو مظلوما” – “وأن يكون صمتي فكرا، ونطقي ذكرا” … |
| الطباق | يذكر ≠ ينسى – أغنى ≠ أفقر – الغنى ≠ الفقر – خير ≠ شر – ظالما ≠ مظلوما – السر ≠ العلانية – الغضب ≠ الرضى – صمتي ≠ نطقي. |
هـ – ثنائية المقدمة والخاتمة:
| المقدمة | النتيجة |
| اتّق المحارم | تكن أعبد الناس |
| ارض بما قسم الله لك | تكن أغنى الناس |
| أحسن إلى جارك | تكن مؤمناً |
| أحبَّ للناس ما تُحبّ لنفسك | تكن مسلماً |
| لا تكثر الضحك | السلم الاجتماعي و سيادة الاحترام |
3 – المستوى التداولي:
أ – القيم الإسلامية وأهميتها:
تتضمن النصوص الحديثية المدروسة مجموعة من القيم الإسلامية التي أوصى الرسول ﷺ بالامتثال لها، والحفاظ عليها، لما لها من دور في إبراز المكانة الإيجابية والعظيمة للإنسان المسلم وتحقيق سعادته في الدنيا والآخرة. والجدول التالي يوضح بعضا من ملامح هذه القيم:
القيمة | معناها | أهميتها |
| تقوى الله | خشية الله ومحبته والسعي إلى مرضاته. | تمنح المرء سعادة الدنيا والآخرة، وتخلق مواطنا صالحا لنفسه ولمجتمعه. |
| طلب العلم | السعي إلى التعلم والمعرفة والبحث. | تساهم في تطور الفرد والمجتمع ورفع شأنه بين الأمم. |
| العدل | الحرص على تحقيق التوازن وتجنب الظلم. | تساهم في سيادة المساواة والأمن والطمأنينة في المجتمع. |
| حسن الجوار | التعامل مع الآخر بمحبة واحترام. | تساهم في السلم الاجتماعي، وتعزز الانتماء الوطني والإنساني. |
اضغط على الصفحة التالية لمتابعة القراءة. أنت الآن بالصفحة 4 من 5.
شكرا بزاف على هاد الموقع زوين بزاف كيفيدنا ولاكين راه هادشي لي كتكتبو مشي ديال عقل التلاميذ الثالثة كنتمنى انكم تفهموني ههههه
شكرا جدا التحضير رائع 🤩🤩😍🥰
غي للمشاركة فقط جيد نوعا ما ♣🍷♣
Mrci 😍😍😍
شكرا جزيلا لكم على هذا الموقع هذا الموقع افادني كثيرا شكرا جزيلا لكم من القلب 😘😘😘👍👍👍
شكرا بزاف الله يحفظك
والو ههه غير مشاركة !🙂
واش صحيح هاذ شي مؤكد 🤣😂
شكرا جزيل هذا تحضير لهذا النص رائع😊👍
هذا الموقع لم يفذني ابدا
إذ لم يفيدك إعمله لنفسك
👍👍
هههههههههه