درس العدد: تذكيره وتأنيثه للثانية إعدادي (مادة اللغة العربية)

العدد: تذكيره وتأنيثه

درس في مادة اللغة العربية (مكون الدرس اللغوي) بعنوان: العدد: تذكيره وتأنيثه، لتلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي الإعدادي.

I – تحديد الظاهرة اللغوية وملاحظتها:

  • تغيب تلميذ واحد وتلميذة واحدة.
  • فاز بالمسابقة تلميذان اثنان وتلميذتان اثنتان.
  • اشتريت ثلاثة كتب وأربعة دفاتر وخمسة أقلام حبرية وستة أقلام ملونة وسبعة أغلفة وثمانية أقلام لبدية ثم تسع بطاقات.
  • اشتغلت عشر سنوات / عشرة أعوام.
  • اشتغلت أحد عشر / اثني عشر عاما.
  • اشتغلت إحدى عشرة /اثنتي عشرة سنة.
  • اشتغلت ثلاثة عشر / أربعة عشر / خمسة عشر / ستة عشر / سبعة عشر/ ثمانية عشر / تسعة عشر عاما.
  • اشتغلت ثلاث عشرة / أربع عشرة /خمس عشرة /ست عشرة / سبع عشرة / ثمان عشرة / تسعة عشرة سنة.
  • عشرون /ثلاثون /أربعون / خمسون / ستون / سبعون / ثمانون / تسعون درهما أو ورقة.
  • مئة درهم ورقة.
  • ألف درهم ورقة.
  • مليون درهم ورقة.

II – الوصف والتحليل:

1 – العددان (1) و(2) وملاحظتهما:

العدد نوعه المعدود نوعه الحكم الإعرابي من حيث التذكير والتأنيث
واحد مذكر تلميذ مذكر العدد يوافق المعدود في التذكير والتأنيث (المطابقة).
واحدة مؤنث تلميذة مؤنث العدد يوافق المعدود في التذكير والتأنيث (المطابقة).
اثنان مذكر تلميذان مذكر العدد يوافق المعدود في التذكير والتأنيث (المطابقة).
اثنتان مؤنث تلميذتان مؤنث العدد يوافق المعدود في التذكير والتأنيث (المطابقة).

استنتاج:

العددان: واحد واثنان يوافقان المعدود في التذكير والتأنيث.

اضغط على الصفحة التالية لمتابعة القراءة. أنت الآن بالصفحة 1 من 5.

رابط التحميل من موقع البستان

17 تعليق

هل لديك تعليق؟

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *