III – القراءة التحليلية للنص:
1 – المستوى الدالي:
أ – الألفاظ والعبارات الدالة على الحزن والمعاناة:
معجم المكان والزمان | معجم الحزن والغربة |
| مدينتي – انتصاف الليل – الميدان – تل – الدروب – اليوم … | وريقة في الريح دارت – ضاعت في الدروب – ظل يذوب – ممل – دست على شعاعه – جاش وجداني – طردت اليوم من غرفتي – صرت ضائعا بدون اسم … |
ب – أفعال القصيدة:
أفعال ماضية | أفعال مضارعة |
| دار – حط – ضاع – داس – سر – جاش – بدا – طرد – سكت – صار. | تبنى – تختفي – يذوب – يمتد – يعي … |
ملاحظة:
نسجل هيمنة الأفعال الماضية على الأفعال المضارعة في القصيدة مع غياب الفعل الأمر وهذا يوحي بـأن الشاعر يسرد أحداثا وقعت في الماضي وانعكست سلبا على نفسيته في زمن الحاضر.
2 – المستوى الدلالي:
أ – أحداث القصة التي تحكيها القصيدة:
المقطع | حيزها داخل القصيدة | المضامين |
| [ 1 ] | من السطر: 1 إلى 12 | وصف المدينة بمساحتها الشاسعة، وما يعانيه الشاعر من حزن وكآبة وتشرد. |
| [ 2 ] | من السطر: 13 إلى19 | تفاقم مشكلة الشاعر بسبب طرده من غرفته، وجهل الحارس لحكايته. |
ب – عناصر السرد في القصيدة:
الشخصيات | الزمن | المكان |
| الحارس – الشاعر | انتصاف الليل – اليوم | المدينة – الميدان – الدروب – الغرفة |
اضغط على الصفحة التالية لمتابعة القراءة. أنت الآن بالصفحة 3 من 4.
Merci beaucoup pour votre aide ❤
شكرا
سيكون افضل ان تضيفوا في نوعية النص ان القصيدة تندرج ضمن شعر التفعلة
السلام عليكم أريد أن أسألكم لماذا لم تضعوا الأفكار الجزئية للنص
السلام عليكم أريد أن أسألكم لماذا لم تضعوا الأفكار الجزئية للنص
في نوعية النص نسيتم ان تضيفوا حرف القاف
شكرا جزيلا لك على التنبيه. تم التصحيح.
بالتوفيق.
بالنسبة للأسلوب التشبيه الذي رأيت هنا هناك تبن # وتختفي، يذوب # يمت ولكن ليس لدينا يمت في القصيدة من أين جأتم بها
مرحبا آية.
عفوا كان القصد أن نكتب “يمتد” وليس “يمت” لكن حرفا سقط سهوا، فنرجو المعذرة.
بالتوفيق.
لا مشكلة كلنا نخطأ
ونخطئ / الهمزة على الياء
Mrc boucoup 👌
merco bocup pour laplucasoun
Merci beaucoup pour l’application
شكرا جزيلا